Filter by
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SMP…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan numerasi SMPN 6 Siak Hulu. Penelitian ini eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain the nonequivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMPN 6 Siak Hulu. Sampel dari penelitian ini adalah kelas VII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.2 sebagai kela…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410351
- Collation
- i, 154 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Rah p
Pengaruh Self-regulated Learning Terhadap Prokrastinasi Akademik Matematika P…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-regulated learning terhadap prokrastinasi akademik matematika peserta didik SMP Negeri di Kota Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMP Negeri di Kota Pekanbaru, sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 393 pese…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410768
- Collation
- i, 87 Hlm.; 30X21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengembangan Soal Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel Berbasis Wordwall Unt…
Untuk melihat kemampuan peserta didik maka diperlukan asesmen, instrument asesemen sangat penting dalam proses pembelajaran. Pada era serba digital saat ini dimana aplikasi pada smartphone sudah menjadi hal yang tidak asing lagi bagi guru maupun peserta didik. Oleh karena itu perlu dikembangkan aplikasi yang membantu proses asesmen dengan media digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengemb…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410941
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Tipe Stad Terhadap…
This research aims to determine the comparison of the Jigsaw type and STAD type cooperative learning models on the numerical abilities of class VII students at SMP Negeri 14 Pekanbaru. This research is a quasi-experimental research with a nonequivalent control group design. The population of this study was all students in class VII of SMP Negeri 14 Pekanbaru for the 2023/2024 academic year, and…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410544
- Collation
- x, 77 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Tri p
Pengembangan Modul Ajar Berbantuan Canva Pada Materi Bilangan Berpangkat Untu…
Kebutuhan akan perangkat pembelajaran yang dapat meningkatkan proses pembelajaran dapat menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik yang lebih besar dan merangsang kreativitas pendidik, khususnya dalam konteks menciptakan perangkat pembelajaran yang menarik, efisien dan memanfaatkan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul ajar berbantuan canva pada materi bilangan berp…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410355
- Collation
- i-124 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Pan p
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Pada Materi Turunan Fungs…
Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang dapat mengembangkan ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa.Belajar matematika dapat mengiring seseorang untuk berpikir kritis, kreatif, sistematis, dan logis.Dalam bidang matematika sangat dibutuhkan kemampuan berpikir kreatif matematis.Hal ini dikarenakan kemampuan berpikir kreatif matematis dapat melatih siswa dalam merancang berbag…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410659
- Collation
- i, 83 Hlm.;30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 745.5 Ani a
Eksplorasi Penggunaan Aplikasi Geogle Meet dalam Pembelajaran Siswa Skolah Me…
Pembelajaran daring dimasa pandemi merupakan langkah untuk pengganti belajar secara normal dikarenakan ada wabah yang menyerang dunia sehingga membutuhkan aplikasi pembelajaran jarak jauh diantaranya yaitu aplikasi google meet. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan aplikasi google meet dalam pembelajaran siswa sekolah menengah atas negeri 1 kuala cenaku selama pandemi covid-1…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 176410548
- Collation
- ii,61 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matimatika 371.3 Ard e
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (lkpd) Berbasis Open-ended Pada Mater…
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Open-Ended pada Materi Segi Empat Kelas VII VIVIN ANGGRAINI HARDI NPM: 186410579 Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Riau Dosen Pembimbing Sindi Amelia, M.Pd ABSTRAK Penelitian ini dilakukan atas dasar rendahnya kemampuan peserta didik dalam pembelajaran matematika dikarenakan sulitnya peserta didik dalam m…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410579
- Collation
- 84 Hlm.; 29 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Viv p
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Koop…
Guru di sekolah belum merancang perangkat pembelajaran sendiri yang disesuaikan dengan model pembelajaran yang direkomendasikan kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang valid dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) pada materi SPLDV kelas …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 166410718
- Collation
- i, 252 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- MATEMATIKA 510.1 WIS P
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Rme (realis…
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan RME (Realistic Mathematics Education) Untuk SMK Negeri Pertanian Terpadu Provinsi Riau MELDA SAPUTRI DAULAY 176410551 Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing: Sindi Amelia, M.Pd ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan perangkat pembelajaran matematika …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 176410551
- Collation
- i, 220, 29 Cm x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- MATEMATIKA 371.36 MEL P
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography