Art Original
Pengaruh Status Sosial Ekonomi Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 1 Bagan Sinembah
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Bagan Sinembah dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi keluarga dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bagan Sinembah. Adapun jumlah populasi pada penelitian ini 184 orang siswa/i dengan jumlah sampel 126 orang siswa/i kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bagan Sinembah. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket yang diolah dengan menggunakan IBM SPSS for Windows teknik menentukan sampel menggunakan teknik Sampel Random. Uji instrumen yang dilakukan yaitu: Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Analisis Deskriptif, Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji Multikolinieritas, Uji Linieritas, Regresi Linier Berganda, Uji T, Uji F dan Uji Koefisien Determinasi Hasil penelitian pada uji korelasi menunjukkan bahwa nilai f hitung sebesar 12,720 dengan nilai f tabel adalah 3.07. Sehingga nilai f hitung besar dari f tabel atau 12,720 > 3,07. Dengan tingkat signifikan 0,00 kecil dari 0,05 maka H0 ditolak dan H3 diterima dapat disimpulkan bahwa variabel status sosial ekonomi keluarga atau X1 dan motivasi belajar atau X2 secara bersamaan berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada SMA negeri 1 bagan sinembah koefisien determinasi terdapat pada nilai adjusted r square sebesar 0,158 Hal ini berarti kemampuan variabel bebas dalam menjelaskan variabel terkait sebesar 15,8% sisanya 84,2% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dibahas di dalam penelitian ini.
No other version available