Art Original
Pengaruh Game Edukasi Matematika Berbasis Wordwall Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Fase E Smas Ylpi Pekanbaru
PENGARUH GAME EDUKASI MATEMATIKA BERBASIS WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK FASE E SMAS YLPI PEKANBARU Yunisa Atika NPM. 206410105 Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. FKIP Universitas Islam Riau. Pembimbing: Sindi Amelia, S.Pd., M.Pd. ABSTRAK Salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar peserta didik adalah adanya peran motivasi belajar. Motivasi belajar membuat peserta didik memicu hasrat melakukan sesuatu untuk meraih prestasi secara maksimal. Pencapaian tujuan pembelajaran matematika dapat didorong oleh motivasi belajar peserta didik yang baik. Hal ini dapat tumbuh dengan adanya pemanfaatan teknologi game edukasi. Dalam hal ini, game edukasi dapat menjadi media pembelajaran interaktif seperti wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh game edukasi matematika berbasis wordwall terhadap motivasi belajar peserta didik Fase E SMAS YLPI Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain nonequivalent control group design dan fase E sebagai populasi penelitian. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dengan kelas X1 sebagai kelas eksperimen dan X2 sebagai kelas kontrol. Data yang diperoleh melalui lembar angket dan didukung lembar observasi guru. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji-t. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kelas X1 sebagai kelas eksperimen memiliki kategori yang lebih tinggi dibanding kelas X2 yang dianalisis dengan analisis deskriptif. Diperoleh hasil hipotesis berdasarkan uji-t bahwa thitung = 2,57 > ttabel = 1,68 dengan signifikansi 0,014 < 0,05. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti adanya pengaruh game edukasi matematika berbasis wordwall terhadap motivasi belajar peserta didik fase E SMAS YLPI Pekanbaru.
No other version available