ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Game Edukasi Matematika Berbasis Wordwall Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Fase E Smas Ylpi Pekanbaru
Bookmark Share

Art Original

Pengaruh Game Edukasi Matematika Berbasis Wordwall Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Fase E Smas Ylpi Pekanbaru

Yunisa Atika - Personal Name; Sindi Amelia - Personal Name;

PENGARUH GAME EDUKASI MATEMATIKA BERBASIS WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK FASE E SMAS YLPI PEKANBARU Yunisa Atika NPM. 206410105 Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. FKIP Universitas Islam Riau. Pembimbing: Sindi Amelia, S.Pd., M.Pd. ABSTRAK Salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar peserta didik adalah adanya peran motivasi belajar. Motivasi belajar membuat peserta didik memicu hasrat melakukan sesuatu untuk meraih prestasi secara maksimal. Pencapaian tujuan pembelajaran matematika dapat didorong oleh motivasi belajar peserta didik yang baik. Hal ini dapat tumbuh dengan adanya pemanfaatan teknologi game edukasi. Dalam hal ini, game edukasi dapat menjadi media pembelajaran interaktif seperti wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh game edukasi matematika berbasis wordwall terhadap motivasi belajar peserta didik Fase E SMAS YLPI Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain nonequivalent control group design dan fase E sebagai populasi penelitian. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dengan kelas X1 sebagai kelas eksperimen dan X2 sebagai kelas kontrol. Data yang diperoleh melalui lembar angket dan didukung lembar observasi guru. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji-t. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kelas X1 sebagai kelas eksperimen memiliki kategori yang lebih tinggi dibanding kelas X2 yang dianalisis dengan analisis deskriptif. Diperoleh hasil hipotesis berdasarkan uji-t bahwa thitung = 2,57 > ttabel = 1,68 dengan signifikansi 0,014 < 0,05. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti adanya pengaruh game edukasi matematika berbasis wordwall terhadap motivasi belajar peserta didik fase E SMAS YLPI Pekanbaru.


Availability
#
Pendidikan Matematika (FKIP) Matematika 371.36 Yun P
244358
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Matematika 371.36 Yun P
Language
Indonesia
NPM
206410105
Publisher
Pendidikan Matematka : Universitas Islam Riau., 2024
Keyword(s)
Motivasi Belajar
Game Edukasi Matematika
Other Information
Petugas
Fajro
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?