Art Original

Pengaruh Permainan Anagram Untuk Meningkatkan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iii Sdn 21 Pekanbaru

---

Banyak anak yang mengalami kesulitan dalam belajar bahasa, yaitu kesulitan yang dialami seseorang dalam memperoleh kemampuan menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Dengan demikian, penggunaan permainan anagram dalam pembelajaran kosakata bahasa Indonesia di SD Negeri 21 Pekanbaru dapat menjadi langkah positif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah tersebut.Penelitian yang digunakan adalah Desain Quasi Exsperimental satu kelompok pretest-posttest. melibatkan 29 siswa. Dengan hal ini dapat dibandingkan dengan kondisi sebelum dan sesudah perlakuan diberikan. Berdasarkan uji paired sampel t-test, nilai sig. (2-tailed) adalah 0,00, yang kurang dari 0,05. Oleh karena itu Ho dapat diputuskan ditolak dan Ha dapat diterima, menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata antara pretest dan posttest hasil belajar siswa. Hal ini mengindikasikan bahwa terdapat pengaruh permainan anagram terhadap peningkatan kosakata bahasa Indonesia siswa. Hal ini dibuktikan pada skor rata-rata pretest sebesar 72,93 dan rata-rata dari posttest sebesar 86,38. Peningkatan nilai rata-rata posttest disebabkan oleh penggunaan permainan anagram didalam pembelajaran.

---

Availability

Detail Information

Call Number

401.4

Language

Indonesia

NPM

206910036

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

penguasaan kosakata
permainan anagram,

Other Information

Petugas

Teguh

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment