Art Original

Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Kreativitas Berpikir Siswa Mts Negeri 2 Pelalawan

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pembelajaran daring terhadap kreativitas berpikir siswa di MTs Negeri 2 Pelalawan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX MTs Negeri 2 Pelalawan, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah pembelajaran daring terhadap kreativitas berpikir siswa MTs Negeri 2 Pelalawan. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 84 siswa, sehingga yang menjadi sampel dalam penelitian ini diambil dari keseluruhan nya yaitu 84 siswa. Teknik pengumpulan data pengunakan observasi, dokumentasi, dan angket. Hal ini diketahui bahwa hasil analisis sederhana dengan nilai signitifikansi 0,001 < daro nilai probilitas 0,05 sehingga hipotesis penelitian ini diterima. Besar tingkat pengaruh antar variabel X (Pembelajaran Daring) dan variabel Y (Kreativitas Berpikir) adalah sebesar 0,322 atau 32,2% terletak pada rentang 0.20-0,399 yaitu kriteria lemah. Sedangkan sisanya 67,8% kreativitas berpikir siswa dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Dengan demikian hipotesis diterima. Tingkah hubungan antara pengaruh pembelajaran daring terhadap kreativitas berpikir siswa di MTs Negeri 2 Pelalawan dikategorikan lemah.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agama 371.36 Nor P

Language

Indonesia

NPM

182410148

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Pembelajaran Daring
Kreativitas Berpikir Siswa

Other Information

Petugas

Erza Pebriani

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment