Art Original

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Model Problem Based Learning Pada Materi Aljabar Kelas Vii Mts

---

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI ALJABAR KELAS VII MTS AYANG NPM. 176410313 Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Islam Riau. Pembimbing Fitriana Yolanda S.Pd., M.Pd ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) dengan model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) pada materi aljabar kelas VII yang valid. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang telah dimodifikasi dengan tahap Analysis (analisis), Design (desain), dan Development (pengembangan). Instrumen pengumpulan data penelitian berupa lembar validasi perangkat pembelajaran yaitu RPP dan LKPD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah validasi dari dua orang Dosen Pendidikan Matematika dan dua orang Guru Matematika SMP. Teknik analisis data adalah analisis deskriptif. Dari hasil penelitian diperoleh hasil validasi RPP sebesar 92,01 % dengan kriteria sangat valid dan hasil validasi LKPD sebesar 92% dengan kriteria sangat valid. Hasil dari penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa penelitian pengembangan ini menghasilkan perangkat pembelajaran matematika dengan Problem-Based Learning (PBL) pada materi aljabar kelas VII MTs yang teruji kevalidannya.

---

Availability

Detail Information

Call Number

MATEMATIKA 510.1 AYA P

Language

Indonesia

NPM

176410313

Publisher

Matematika : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Pengembangan Perangkat Pembelajaran, Problem-Based

Other Information

Petugas

ASMADI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment