Art Original

Efektivitas Model Pembelajaran Argument Driven Inquiri (adi) Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sman 2 Siak Hulu Kelas Xi

---

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana efektifitas model pembelajaran ADI dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran ekononomi si SMAN 2 Siak Hulu kelas XI. Waktu penelitian ini diselenggarakan pada tanggaL 12 – 26 September 2023 pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Eksperimen Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas XI.10 dan XI.11 dimana kelas XI.10 menjadi kelas kontrol sebanyak 37 orang siswa, dan kelas XI.11 menjadi kelas eksperimen sebanayak 37 orang siswa. Variabel yang diamati dan diukur adalah hasil pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan soal pretest dan posttest. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis data yaitu uji normalitas,uji homogenitas,dan uji hipotesis. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelelajaran ADI efektif mampu meningkatkan pemahaman konsep siswa kels XI pada mata pelajaran ekononomi si SMAN 2 Siak Hulu kelas XI. Hasil analisis adalah sebelum perlakuan dikelas eksperimen nilai dikelas 65,86 serta kelas control sebelum perlakuan adalah 65,57. Sesudah memakai model pembelajaran ADI di kelas eksperimen dikelas XI.10 hasil belajar meningkat menjadi 80,86 serta kelas control yang tidak memakai model pembelajaran ADI nilainya adalah 74,86.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

NPM

196810499

Publisher

Pendidikan Akuntansi : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Kata Kunci: Model pembelajaran ADI, Pemahaman Kons

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment