Art Original

Pengaruh Metode Project-based Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar Rengat

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode PJBL dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 018 Sekip Hulu, Rengat. Karena hasil belajar kognitif di sekolah ini masih tergolong rendah. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kuantitatif dengan pendekatan ekperimen. Berdasarkan pengolaan data dan analisi yang telah peneliti lakukan dapat diambil hasil bahwa terdapat pengaruh metode project-based learning (X) terhadap hasil belajar kognitif siswa (Y) pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 018 Sekip Hulu, Rengat. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil uji independent samples t test dengan perolehan nilai Sig (2-tailed) 0.011 < 0,05, artinya terdapat perbedaan rata rata hasil belajar siswa perlakuan menggunakan metode PJBL dengan siswa menggunakan metode ceramah. Selain itu metode PJBL juga terbukti lebih efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa hal ini juga dapat dilihat melalui uji paired sampel t test dengan perolehan nilai Sig (2-tailed) 0.000 < 0,005, artinya terdapat perbedaan rata rata hasil belajar siswa Pendidikan Agama Islam menggunakan metode PJBL. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode project-based learning dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD 018 Sekip Hulu, Rengat.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agama 371.36 Mah P

Language

Indonesia

NPM

192410111

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Hasil Belajar
Metode Project-based Learning

Other Information

Petugas

Erza Pebriani

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment