Art Original
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Numbered Head Togetheruntuk Meningkatkan Hasilbelajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas 7 Smpn 6 Siak Hulu
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran cooperative tipe numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dikelas 7 SMPN 6 SIAK HULU. Karena nilai hasil belajar siswa disekolah ini masih tergolong rendah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 7 SMPN 6 SIAK HULU tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Berdasarkan data yang diperoleh dapat diketahui bahwa perolehan hasil belajar siswa sebelum diterapkannya model pembelajaran cooperative tipe Numbered Head Together (NHT) masih tergolong rendah dengan perolehan persentase sebesar 35% untuk aspek tes tertulis.Namun setelah diterapkannya model pembelajaran cooperative tipe Numbered Head Together (NHT) pada siklus I perolehan nilai meningkat yaitu sebesar 76% untuk aspek tes tertulis dengan kategori belum tuntas. Karena hasil tes pada siklus I belum mencapai KKM yang telah ditetapkan, maka peneliti melanjutkan penelitian pada siklus II, dimana pada siklus II ini perolehan nilai meningkat menjadi 94% dengan kategori tuntas dan penelitian tidak dilanjutkan ke siklus selanjutnya. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran cooperative tipe Numbered Head Together dapat meningkatkan Hasil Belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas 7 SMPN 6 SIAK HULU.
No other version available