Art Original

Penerapan Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 3 Siak Hulu

---

Abstrak: Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi melalui model pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving pada kelas XI IPS 3 di SMA Negeri 3 Siak Hulu. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 3 Siak Hulu yang berjumlah 29 orang siswa yang terdiri dari 12 orang siswa laki-laki dan 17 orang siswa perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus yang dimulai dari 1) perencanaan 2) pelaksanaan 3) pengamatan 4) refleksi yang satu siklusnya terdiri dari tiga pertemuan yaitu dua pertemuan pelaksanaan proses pembelajaran dan satu pertemuan ulangan harian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan/observasi, tes, dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II dari keseluruhan 29 orang siswa dengan menerapkan Thinking Aloud Pair Problem Solving pada kelas XI IPS 3 di SMA Negeri 3 Siak Hulu pada mata pelajaran ekonomi.

---

Availability

Detail Information

Call Number

P AKUNTANSI 370.114 HUS P

Language

Indonesia

NPM

186811102

Publisher

Pendidikan Akuntansi : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Hasil Belajar, Model Pembelajaran Thinking Aloud P

Other Information

Petugas

ASMADI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment