Art Original

Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I Sdn 21 Pekanbaru

---

Analisis Kesulitan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas I SDN 21 Pekanbaru Icha Andrea 196910392 Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing: Zaka Hadikusuma Ramadan, S. Pd., M. Pd ABSTRAK Kesulitan membaca merupakan gangguan yang mengakibatkan kurangnya motivasi untuk menyelesaikan tugas dan kesulitan-kesulitan untuk memahami prinsip-prinsip belajar dan sulit untuk memahami konsep-konsep pembelajaran. Kesulitan belajar merupakan suatu halangan yang dialami oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah Untuk menganalisis kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas I SDN 21 Pekanbaru. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus teknik pengumpulan data yaitu tes, observasi, wawancara, dan dokumen. Analisis data yang digunakan menurut Miles dan Huberman. Hasil penelitian bahwa jenis kesulitan membaca permulaan yang dialami oleh siswa ialah siswa sulit dalam mengenal huruf, siswa sulit dalam mengeja huruf, siswa sulit dalam melafalkan huruf, siswa sulit dalam melakukan pergantian huruf serta siswa belum bisa mengingat huruf. Saran dalam penelitian diharapkan kepada guru, agar mengatasi kesulitan belajar siswa dengan menciptakan suasana kelas yang menyenangkan serta pembelajaran hendaknya menggunakan alat media pembelajaran untuk mempermudah siswa dalam memahami materi serta menarik perhatian siswa dalam belajar. Selain itu guru dapat memberikan reward kepada siswa agar lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran selanjutnya.

---

Availability

Detail Information

Call Number

PGSD 371.3 Ich a

Language

NPM

196910392

Publisher

Pekanbaru : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Kesulitan, Membaca Permulaan, Siswa, Sekolah Dasar

Other Information

Petugas

Yolla Afrina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment