Art Original

Upaya Guru Akidah Akhlak Dalam Membentuk Rasa Percaya Diri Pada Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Ash-shobirin Tanjung Sawit Kecamatan Tapung

---

Rasa percaya diri merupakan hal penting yang harus dimiliki oleh siswa, khususnya dalam dunia pendidikan agar mereka dapat mengembangkan potensinya. Percaya terhadap kemampuan yang dimiliki merupakan bekal yang sangat penting bagi seseorang dalam kehidupannya. Berdasarkan prasurvey yang telah dilakukan oleh peneliti di Madrasah Ibtidaiyah Ash-Shobirin Tanjung Sawit, terdapat gejala siswa yang tidak percaya diri yaitu siswa cenderung pasif dalam kegiatan pembelajaran tidak mau bertanya dan menjawab pertanyaan yang diberikan guru, serta sering menyendiri dari kelompok yang dianggap lebih dari dirinya. Berdasarkan hal tersebut peneliti melakukan penelitian dengan judul: “Upaya Guru Akidah Akhlak Dalam Membentuk Rasa Percaya Diri Pada Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Ash-Shobirin Tanjung Sawit Kecamatan Tapung”. Dengan rumusan masalah “bagaimana upaya guru akidah akhlak dalam membentuk rasa percaya diri pada siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ash-Shobirin Tanjung Sawit Kecamatan Tapung?”. Tujuan penelitian untuk mengetahui upaya guru akidah akhlak dalam membentuk rasa percaya diri pada siswa. Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah penelitian kualitatif, dengan pendekatan studi kasus. Tempat penelitian di Madrasah Ibtidaiyah Ash-Shobirin Tanjung Sawit Kecamatan Tapung. Subjek penelitian guru akidah akhlak Madrasah Ibtidaiyah Ash-Shobirin, objek penelitian upaya guru akidah akhlak dalam membentuk rasa percaya diri pada siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ash-Shobirin Tanjung Sawit Kecamatan Tapung. Informan penelitian ada dua yaitu, informan kunci dan informan pendukung. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara. Teknik pengolahan data dengan data reduction, data display, data verification. Berdasarkan analisis data tersebut peneliti mendapat kesimpulan bahwa upaya guru guru akidah akhlak dalam membentuk rasa percaya diri pada siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ash-Shobirin Tanjung Sawit ada 6 yaitu: guru selalu memotivasi dengan memberikan dukungan kepada siswa, guru memberikan apresiasi kepada siswa berupa kata pujian dan reward, guru mengajak siswa aktif berkomunikasi dengan menerapkan metode diskusi kelompok, guru membuat siswa selalu bertanya dan maju ke depan, guru berupaya meningkatklan semangat bersaing siswa untuk mencapai prestasi belajar, guru memberikan perlakuan yang sama dan membangun komunikasi yang baik dengan siswa.

---

Availability

Detail Information

Call Number

PAI 297.07 Dwi U

Language

Indonesia

NPM

202410225

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Siswa
Guru
percaya diri
akidah akhlak

Other Information

Petugas

Mia

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment