ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Penerapan Metode Project-based Learning Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sd Negeri 005 Tambusai
Bookmark Share

Art Original

Penerapan Metode Project-based Learning Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sd Negeri 005 Tambusai

Yumita Sari - Personal Name; Syahraini Tambak - Personal Name;

Metode project-based learning merupakan salah satu metode dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa. Dari fakta di lapangan dapat diketahui bahwa kemandirian belajar siswa masih rendah terkhusus di SD Negeri 005 Tambusai yang ditemukan gejala-gejala rendahnya kemandirian belajar siswa yaitu siswa tidak bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan guru, siswa kurang percaya diri dalam mengemukakan pendapat yang disebabkan adanya ketakutan, khawatir dan tidak yakin terhadap diri sendiri,siswa malas dalam mengerjakan latihan dan siswa menyontek ketika ujian. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan metode project-based learning dapat meningkatkan kemandirian belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas V SD Negeri 005 Tambusai?. Maka tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti peningkatan kemandirian dengan penerapan metode project-based learning di kelas V SD Negeri 005 Tambusai. Dengan menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK), dan telah dilakukan observasi untuk mengukur kemandirian belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan metode project-based learning pada prasiklus, kemandirian siswa dikategorikan sangat kurang (56,3%). Setelah metode project-based learning diterapkan pada siklus I, kemandirian siswa meningkat menjadi ( 79,8%).dilanjutkan pada siklus II, kemandirian belajar siswa meningkat menjadi (88,3%) dan sudah memenuhi target. Jadi dapat disimpulkan bahwa, penerapan metode project-based learning dapat meningkatkan kemandirian belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Mengenal Kitab-Kitab Allah di kelas V SD Negeri 005 Tambusai.


Availability
#
Pendidikan Agama Islam (Fakultas Agama Islam) PAI 297.07 Yum P
247587
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
PAI 297.07 Yum P
Language
Indonesia
NPM
202410231
Publisher
Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2024
Keyword(s)
Guru
Kemandirian Belajar
metode projoject-based learning
PAI
Other Information
Petugas
Mia
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?