Art Original

Pengaruh Metode Cooperative Learning Terhadap Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Di Mts Al-kautsar Pekanbaru

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya partisipasi siswa dalam pembelajaran yang terjadi di Madrasah Tsanawiyah Al-Kautsar Pekanbaru. Dalam proses pembelajaran siswa harus memiliki partisisipasi yang tinggi agar dapat mencapai tujuan pembelajaran yang di inginkan.. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode cooperative learning terhadap partisipasi siswa dalam pembelajaran akidah akhlak kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Al-Kautsar Pekanbaru. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif korelasional. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa kelas VII MTs Al-Kautsar pekanbaru.dengan jumlah 92 siswa, untuk pengumpulan data menggunakan angket. Adapun hasil dalam penelitian ini menujukkan hipotesis pengaruh metode cooperative learning terhadap partisipasi siswa diterima dengan signifikasinya 0,001. Adapun besar pengaruh metode cooperative learning terhadap partisipasi siswa adalah sedang (0,463 atau 46,3%) dapat disampaikan jika metode cooperative learning di tingkatkan dapat meningkatkan partisipasi siswa sebanyak 0,540 atau 54,0%. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh metode cooperative learning terhadap partisipasi siswa dalam pembelajarah akidah akhlak di MTs Al-kautsar Pekanbaru.

---

Availability

Detail Information

Call Number

PAI 297.07 Alf P

Language

Indonesia

NPM

202410064

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

metode cooperative learning
partisipasi siswa

Other Information

Petugas

Mia

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment