ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Bidang Studi Bahasa Arab Di Kelas Vii Mts Al – Kautsar Pekanbaru
Bookmark Share

Art Original

Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Bidang Studi Bahasa Arab Di Kelas Vii Mts Al – Kautsar Pekanbaru

Muhammad Zaylani - Personal Name; Musaddad Harahap - Personal Name;

Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah keaktifan belajar siswa kelas VII di MTs Al-Kautsar Pekanbaru seperti adanya beberapa siswa yang kurang aktif dalam pembelajaran dikarenakan siswa enggan untuk mengajukan pertanyaan maupun pendapat, serta ada juga siswa yang tidur pada saat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap keaktifan belajar siswa kelas VII di MTs Al-Kautsar Pekanbaru. Jenis penelitian ini adaah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Sample pada penelitian ini berjumlah 88 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Penelitian ini terdiri dari dua variabel, X (metode demonstrasi) dan Y (keaktifan belajar). Dari penelitian ini diketahui bahwa hasil uji hipotesis menunjukkan nilai 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh metode demonstrasi terhadap keaktifan belajar siswa kelas VII di MTs Al-Kautsar Pekanbaru. Besar pengaruh dapat dilihat pada tabel summary yaitu nilai R square 0,501 atau 50,1%. Hal ini menunjukkan bahwa keaktifan belajar siswa dipengaruhi oleh metode demonstrasi sebesar 50,1% dengan kategori “Sedang”. Maka dapat disimpulkan hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh metode demonstrasi terhadap keaktifan belajar siswa kelas VII di MTs Al-Kautsar Pekanbaru. Oleh sebab itu, sangat penting untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi agar keaktifan belajar siswa lebih meningkat lagi. Kemudian untuk peneliti yang lain diharapkan agar dapat melakukan penelitian lagi dengan metode pembelajaran yang lain dan terbaru guna menemukan hal-hal yang dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa selain menggunakan metode demonstrasi yang peneliti gunakan.


Availability
#
Pendidikan Agama Islam (FAI) Agama 297.77 Muh P
25084
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Agama 297.77 Muh P
Language
Indonesia
NPM
202410186
Publisher
Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2024
Keyword(s)
Bahasa Arab
Belajar Siswa
Metode Demonstrasi
Other Information
Petugas
Handi
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?