Art Original

Implementasi Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X Di Man 2 Kota Pekanbaru

---

IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS X DI MAN 2 KOTA PEKANBARU Oleh: PUTRI AZZARIMA NPM: 212410165 Berdasarkan studi pendahuluan di MAN 2 Kota Pekanbaru bahwa masih ada beberapa peserta didik yang memiliki kemampuan berpikir kreatif yang rendah. Penulis menemukan beberapa gejala dilapangan, yaitu antara lain: peserta didik kesulitan untuk menghasilkan banyak ide dalam waktu singkat, kemudian peserta didik cederung memiliki pemikiran yang menoton dan tidak variatif, lalu peserta didik minim kreativitas dalam proyek atau tugas yang dikerjakan, serta peserta didik cenderung memberikan jawaban atau penjelasan yang dangkal, Adapun rumusan masalah dari penelitian ini apakah implementasi model Project Based Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas X di MAN 2 Kota Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model Project Based Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas X di MAN 2 Kota Pekanbaru. Adapun jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus observasi dengan prosedur penelitian yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, maka digunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi. Kemudian data dianalisis dengan rumus P = ?. Adapun hasil penelitian yaitu implementasi model Project Based Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas X di MAN 2 Kota Pekanbaru. Hal ini diketahui dari hasil persentase kemampuan berpikir kreatif peserta didik menggunakan model Project Based Learning yang terus mengalami peningkatan dari kondisi awal hanya 40% kategori “Rendah”, kemudian siklus 1 persentase 53, 12% kategori “Sedang” dan meningkat pada siklus 2 dengan persentase 88, 12% dengan kategori “Sangat Tinggi”. Kata Kunci: Project Based Learning, Kemampuan Berpikir Kreatif

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agama 372.623 Put i

Language

Indonesia

NPM

212410165

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Project Based Learning
Kemampuan Berpikir Kreatif

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment