Art Original
Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas Vii Di Sekolah Menengah Pertama Ylpi Perhentian Marpoyan Pekanbaru
Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kedisiplinan siswa di Sekolah. Dalam proses belajar, siswa harus memiliki lingkungan sekolah yang baik, karena dengan memiliki lingkungan sekolah yang baik dalam proses pembelajaran berlangsung akan membentuk kedisiplinan pada diri seorang siswa. Lingkungan sekolah mencakup aspek fisik, sosial dan akademik yang dapat mempengaruhi perilaku siswa dalam menjalankan aturan dan norma yang berlaku. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana besar pengaruh lingkungan sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMP YLPI Perhentian Marpoyan Pekanbaru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMP YLPI Perhentian Marpoyan Pekanbaru. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas VII. Pengambilan sampel dilakukan dengan sampel jenuh, yaitu mengambil jumlah keseluruhan dari populasi penelitian yaitu 74 siswa, untuk mengumpulkan data menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah berpengaruh terhadap kedisiplinan siswa dengan nilai signifikansi 0,000. Pengaruh lingkungan sekolah terhadap kedisiplinan siswa adalah sebesar 0,289 atau 28,9% dengan kriteria “rendah”, dan tingkat hubungan antara keduanya ialah sebesar 0,538 atau 53,8% dengan kriteria “cukup tinggi”. Hasil dari penelitian ini jika lingkungan sekolah yang baik, nyaman dan kondusif ditingkatkan maka akan berkontribusi untuk meningkatkan kedisiplinan siswa sebesar 72,8%. Maka dapat disimpulkan hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh lingkungan sekolah untuk meningkatkan kedisiplinan pada siswa di SMP YLPI Perhentian Marpoyan Pekanbaru.
No other version available