Art Original

Pengaruh Model Pembelajaran Core (connecting, Organizing, Reflecting, Extending) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Smp Negeri 3 Gaung

---

Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) terhadap kemampuan koneksi matematis peserta didik SMP Negeri 3 Gaung. Peneltian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group design. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Gaung yang terdiri dari kelas VII A dan VII B dengan menggunakan teknik purposive sampling yang berjumlah 54 peserta didik. Instrumen pengumpulan data yaitu test berupa soal pretest-posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial menggunakan uji Independent sample t-Test. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa uji Independent sample t-Test diperoleh nilai Asymp.Sig. (2-tailed) < ? dengan ? = 0,05 dan nilai Asymp.Sig (2-tailed) =0,003 (0,003 < 0,05). Hal ini berarti H0 ditolak, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata kemampuan koneksi matematis peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran CORE terhadap kemampuan koneksi matematis peserta didik SMP Negeri 3 Gaung. Kata Kunci: model pembelajaran CORE, kemampuan koneksi matematis, pembelajaran konvensional.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Matematika 371.3 Ref p

Language

Indonesia

NPM

206410633

Publisher

Pendidikan Matematika : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

model pembelajaran CORE

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment