ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Peserta Peserta Didik Di Mts Yayasan Bin Dahlan Kecamatan Sungai Batang, Kabupaten Indragiri Hilir
Bookmark Share

Art Original

Peserta Peserta Didik Di Mts Yayasan Bin Dahlan Kecamatan Sungai Batang, Kabupaten Indragiri Hilir

Mufida - Personal Name; Syahraini Tambak - Personal Name;

PENGARUH METODE DRILL DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI MTS YAYASAN BIN DAHLAN KEC. SUNGAI BATANG, KAB. INDRAGIRI HILIR OLEH: MUFIDA NPM: 212410085 Penelitian telah dilakukan mengenai konsentrasi belajar, tetapi belum ada yang secara mendetail mengeksplorasi penerapan metode drill dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadits. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh metode drill terhadap konsentrasi belajar siswa di MTs Yayasan Bin Dahlan yang terletak di Kecamatan Sungai Batang, Kabupaten Indragiri Hilir. Melalui pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi, penelitian ini dilaksanakan selama empat bulan dan melibatkan 72 siswa sebagai sampel. Data dikumpulkan menggunakan angket, yang kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan guru di MTs Yayasan Bin Dahlan sangat kuat. Persepsi siswa terhadap metode drill mencapai 81%, yang menunjukkan tingkat penguasaan yang sangat kuat. Sementara itu, tingkat konsentrasi belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur'an dan Hadits adalah 78%, yang termasuk kategori kuat. Analisis ANOVA menunjukkan nilai signifikansi 0,0 (P < 0,5), yang mendukung hipotesis bahwa terdapat pengaruh signifikan antara metode drill dan konsentrasi belajar. Metode drill memperlihatkan pengaruh besar sebesar 0,460 atau 46%, yang dianggap cukup kuat. Penerapan metode drill dapat meningkatkan konsentrasi belajar hingga 61,5%, sebaliknya jika tidak diterapkan, konsentrasi belajar siswa dapat turun sampai 61,5%. Dari sini dapat disimpulkan bahwa metode drill berpengaruh positif terhadap konsentrasi belajar siswa di MTs Yayasan Bin Dahlan. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan konsentrasi belajar siswa dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadits di seluruh MTs di Indonesia.


Availability
#
Pendidikan Agama Islam (Fakultas Agama Islam) Agama 371.3 Muf p
251498
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Agama 371.3 Muf p
Language
Indonesia
NPM
212410085
Publisher
: Universitas Islam Riau., 2025
Keyword(s)
Metode Drill
Konsentrasi Belajar
Al-Qur’an Hadits.
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?