Art Original
Peserta Peserta Didik Di Mts Yayasan Bin Dahlan Kecamatan Sungai Batang, Kabupaten Indragiri Hilir
PENGARUH METODE DRILL DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI MTS YAYASAN BIN DAHLAN KEC. SUNGAI BATANG, KAB. INDRAGIRI HILIR OLEH: MUFIDA NPM: 212410085 Penelitian telah dilakukan mengenai konsentrasi belajar, tetapi belum ada yang secara mendetail mengeksplorasi penerapan metode drill dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadits. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh metode drill terhadap konsentrasi belajar siswa di MTs Yayasan Bin Dahlan yang terletak di Kecamatan Sungai Batang, Kabupaten Indragiri Hilir. Melalui pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi, penelitian ini dilaksanakan selama empat bulan dan melibatkan 72 siswa sebagai sampel. Data dikumpulkan menggunakan angket, yang kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan guru di MTs Yayasan Bin Dahlan sangat kuat. Persepsi siswa terhadap metode drill mencapai 81%, yang menunjukkan tingkat penguasaan yang sangat kuat. Sementara itu, tingkat konsentrasi belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur'an dan Hadits adalah 78%, yang termasuk kategori kuat. Analisis ANOVA menunjukkan nilai signifikansi 0,0 (P < 0,5), yang mendukung hipotesis bahwa terdapat pengaruh signifikan antara metode drill dan konsentrasi belajar. Metode drill memperlihatkan pengaruh besar sebesar 0,460 atau 46%, yang dianggap cukup kuat. Penerapan metode drill dapat meningkatkan konsentrasi belajar hingga 61,5%, sebaliknya jika tidak diterapkan, konsentrasi belajar siswa dapat turun sampai 61,5%. Dari sini dapat disimpulkan bahwa metode drill berpengaruh positif terhadap konsentrasi belajar siswa di MTs Yayasan Bin Dahlan. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan konsentrasi belajar siswa dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadits di seluruh MTs di Indonesia.
No other version available