Art Original

Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sma It Fadhilah Pekanbaru

---

PENGARUH METODE COOPERATIVE LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA IT FADHILAH PEKANBARU VIRDA YOLANDA 182410373 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah kemampuan berpikir kritis siswa yang terjadi pada sebagian siswa di SMA IT Fadhilah Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat peguasaan metode cooperative learning guru PAI di SMA IT Fadhilah Pekanbaru, untuk mengetahui bagaimana tingkat kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PAI dan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode cooperative learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan kolerasi. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMA IT Fadhilah Pekanbaru, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah metode cooperative learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di SMA IT Fadhilah Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 170 siswa dengan sampel yaitu 119 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, diketahui bahwa tingkat penguasaan metode cooperative learning guru PAI sebesar 0,8675 atau 86,75% yang berada pada kategori sangat tinggi. Diketahui bahwa tingkat kemampuan berpikir kritis siswa 0,8681 atau 86,81% yang berada pada kategori sangat tinggi. Diketahui bahwa adanya pengaruh metode cooperative learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini diketahui bahwa hasil analisis regresi linier sederhana dengan nilai signifikansi maka 0,000 lebih kecil dari 0,05 sehingga hipotesis penelitian diterima. Besar pengaruhnya metode cooperative learning sebesar 82,4% dengan kriteria sangat kuat. Sedangkan sisanya 17,6% dipengaruhi oleh faktor lain. Diprediksi jika metode cooperative learning diterapkan maka dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sebesar 0,803 atau 80,3%. Kata Kunci: Metode Cooperaive Learning, Berpikir Kritis Siswa.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agama 371.3 Vir p

Language

Indonesia

NPM

182410373

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Metode Cooperaive Learning
Berpikir Kritis Siswa.

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment