Art Original
Efektivitas Metode Reading Guide Terhadap Keterampilan Membaca Bahasa Arab Pada Peserta Didik Kelas Viii Mts. Pp Bahrul ‘ulum Al-islamy Pantai Raja
EFEKTIVITAS METODE READING GUIDE TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS VIII MTS PONDOK PESANTREN BAHRUL’ULUM AL-ISLAMY PANTAI RAJA”. MUHAMMAD RIDWAN 182710357 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivitasan metode Reading Guide terhadap keterampilan membaca siswa kelas VIII MTs Pondok Pesantren Bahrul’ulum Al-Islamy Pantai Raja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang berjenis eksperimen yang berfokus pada metode Reading Guide terhadap keterampilan membaca siswa kelas VIII MTs Pondok Pesantren Bahrul’ulum Al-Islamy Pantai Raja. Populasi penelitian ini terdiri dari 62 siswa dengan sampel 20 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Metode Reading Guide efektif terhadap keterampilan membaca siswa kelas VIII MTs Pondok Pesantren Bahrul’ulum Al-Islamy Pantai Raja, berdasarkan uji hipotesis dengan mengunakan uji t-test, didapati thitung = 7.017 dan ttabel = 1.675. diakrenakan thitung berada dipenolakan Ho, maka Ha diterima. 2) hasil uji Homogenitas menunjukkan bahwa Pre-test Fhitung = 1.309 dan Ftabel = 2.055 dan Post-Test Fhitung = 0.161 dan Ftabel = 2.055. dikarenakan Fhitung < Ftabel maka kelas kontrol dan kelas eksperimen memiliki varians yang sama (homogenitas). 3) Hasil Uji rata-rata kelas menunjukkan bahwa nilai rata-rata Post-Test lebih besar dari pada nilai rata-rata Pre-test di kelas Eksperimen, sebesar = 77,10 dan 64,70 dengan selisih rata-rata 12.40, Dan menunjukkan hasil peningkatan yang signifikan. Maka metode Reading Guide Efektif terhadap keterampilan membaca siswa kelas VIII MTs Pondok Pesantren Bahrul’ulum Al-Islamy Pantai Raja. Kata Kunci: Metode Reading Guide, Keterampilan Membaca
No other version available