ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Dengan Prestasi Belajar Sebagai Variabel Mediator Pada Sman 2 Sei Lala
Bookmark Share

Art Original

Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Dengan Prestasi Belajar Sebagai Variabel Mediator Pada Sman 2 Sei Lala

Hafsanah Eka Pratiwi - Personal Name; Agus Baskara - Personal Name;

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI DENGAN PRESTASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MEDIATOR PADA SMAN 2 SEI LALA Oleh Hafsanah Eka Pratiwi NPM 206810607 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi siswa SMAN 2 Sei Lala, baik secara langsung maupun melalui mediasi prestasi belajar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan teknik analisis jalur (path analysis). Data dikumpulkan melalui kuesioner dari seluruh siswa SMAN 2 Sei Lala yang berjumlah 174 siswa sebagai populasi yang kemudian di uji menggunakan aplikasi G*Power yang memperoleh sebanyak 82 siswa sebagai sampel. Variabel yang diteliti meliputi status sosial ekonomi orang tua sebagai variabel independen, motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi sebagai variabel dependen, dan prestasi belajar sebagai variabel mediasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa status sosial ekonomi orang tua memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi (p < 0,05) dengan koefisien jalur sebesar 0,995. Namun, prestasi belajar memediasi secara parsial hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi (p < 0,05). Kesimpulan dari penelitian ini adalah prestasi belajar tidak memiliki pengaruh yang signifikan dalam mendorong motivasi siswa untuk melanjutkan pendidikan. Dengan kata lain, terlepas dari tingkat prestasi akademik, selama kondisi ekonomi orang tua mencukupi, seseorang cenderung tetap termotivasi untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.


Availability
#
Pendidikan Akuntansi (fakultas keguruan dan ilmu pendidikan) Akuntansi 330.9 Haf P
252304
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
-
Language
NPM
206810607
Publisher
Pendidikan Akuntansi : Universitas Islam Riau., 2025
Keyword(s)
Status Sosial Ekonomi Orang tua, Motivasi Melanjut
Other Information
Petugas
ilham
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?