Text
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Ditinjau Dari Self Confidence
Kemampuan berpikir kritis peserta didik yang masih rendah perlu untuk dikembangkan dan salah satu kemampuan yang harus ditanamkan dalam diri peserta didik adalah self confidence. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik ditinjau dari self confidence. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian merupakan siswa kelas IX UPT SMP Negeri 1 Siak Hulu Tahun Ajaran 2023/2024 berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu berupa teknik tes menggunakan instrumen tes kemampuan berpikir kritis matematis dan teknik non tes berupat angket self confidence peserta didik dan wawancara. Pada teknik analisis datanya dilakukan dengan melalui beberapa tahapan yang meliputi mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa; (1) secara keseluruhan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik UPT SMP Negeri 1 Siak Hulu tergolong kurang kritis dan sangat perlu untuk ditingkatkan; (2) self confidence sejalan dengan kemampuan berpikir kritis matematis dimana peserta didik dengan self confidence tinggi memiliki kemampuan berpikir kritis yang cukup yang ditandai dengan peserta didik mampu menguasai dua indikator berpikir kritis. Peserta didik dengan self confidence sedang memiliki kemampuan berpikir kritis yang cukup yang ditandai dengan peserta didik mampu menguasai dua indikator berpikir kritis hanya kurang dibagian kesimpulan saja, sedangkan peserta didik dengan self confidence rendah memiliki kemampuan berpikir kritis yang kurang yang ditandai dengan peserta didik mampu menguasai satu indikator berpikir kritis.
No other version available