Art Original

Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Perilaku Jujur Siswa Di SMP Negeri 3 Kota Dumai

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya perilaku jujur siswa di lingkungan sekolah. Di lingkungan sekolah kompetensi kepribadian guru juga harus diperhatikan, karena dengan melihat kompetensi kepribadian guru maka akan membentuk akhlak siswa yang baik. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana besar pengaruh kompetensi kepribadian dalam meningkatkan perilaku jujur siswa di SMP Negeri 3 Kota Dumai. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepribadian guru dan untuk mengetahui tingkat perilaku jujur siswa di SMP Negeri 3 Kota Dumai. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi penelitian ini terdiri dari kelas VII,VIII dan IX. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan sampel jenuh, yaitu mengambil jumlah keseluruhan dari populasi penelitian yaitu 85 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru berpengaruh terhadap perilaku jujur dengan nilai signifikan 0,000. Pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap perilaku jujur siswa yaitu sebesar 0,629 atau 62,9% dengan kriteria “Tinggi”, Adapun tingkat hubungan antara kompetensi kepribadian guru terhadap perilaku jujur siswa sebesar 0,793 atau 79,3% dengan kriteria “Baik”. Hasil dari penelitian ini adalah kompetensi kepribadian guru apabila ditingkatkan atau diterapkan dapat meningkatkan perilaku jujur siswa di SMP Negeri 3 Kota Dumai sebesar 71,6%. Demikian dapat disimpulkan bahwa hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh kompetensi kepribadian guru untuk meningkatkan perilaku jujur siswa di SMP Negeri 3 Kota Dumai.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agasma 370.6 Mut p

Language

Indonesia

NPM

212410101

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kompetensi Kepribadian Guru
Perilaku Jujur
Nilai Kejujuran

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment