Art Original

Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sma Negeri 2 Tambusai Kabupaten Rokan Hulu

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan minat belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang terjadi di SMA Negeri 2 Tambusan
Roan Hulu. Seorang siswa harus memiliki minat belajar yang tinggi karena
pembelajaran dikatakan berhasil dan berkualitas apabila siswanya memiliki
minat yang tinggi dalam peroses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui; tingkat pemahaman metode cooperative learning tipe jigsaw pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Tambusai Kabupaten
Rokan Hulu; tingkat minat belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
di SMA Negeri 2 Tambusai Kabupaten Rokan Hulu; dan pengaruh metode
cooperative learning tipe jigsaw terhadap minat belajar siswa pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Tambusai Kabupaten Rokan
Hulu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi.
Populasi dalam penelitian ini berjumlah 266 orang dan sampel berjumlah 186
dengan menggunakan teknik proportionate random sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Dari hasil uji hipotesis
dengan dengan nilai F = 77.557 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 dapat
diartikan terdapat pengaruh metode cooperative learning tipe jigsaw terhadap
minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA
Negeri 2 Tambusai Kabupaten Rokan Hulu. Besar pengaruhnya dapat dilihat
dalam tabel summary dengan nilai R Square sebesar adalah 0,297 atau 29,7%.
Hal ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa dipengaruhi oleh metode
cooperative learning tipe jigsaw sebesar 29,7% dengan kriteria rendah. Apabila
metode cooperative learning tipe jigsaw ditingkatkan 1% sesuai dengan baik
maka diprediksi akan sangat efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa
sebesar 329 (X). Sebaliknya apabila terdapat penurunan metode cooperative
learning tipe jigsaw dalam pembelajaran sebesar 1%, maka minat belajar siswa
juga diprediksi akan menurun sebesar 329. Maka dapat disimpulan hasil dari
penelitian ini adalah terdapat pengaruh metode cooperative learning tipe jigsaw
terhadap minat belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

212410089

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kata Kunci: Metode Cooperative Learning Tipe Jigsa

Other Information

Petugas

Nada

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment