Penerapan Metode Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab Siswa Mi Tahfidzul Qur'an di Pelalawan

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Talking Stick dalam meningkatkan penguasaan mufrodat bahasa Arab pada siswa kelas III MI Tahfidzul Qur’an. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah rendahnya penguasaan mufrodat siswa, di mana hasil pretest menunjukkan bahwa hanya 10% siswa yang mencapai batas minimal ketuntasan (70 ke atas). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari dua siklus, masing-masing melalui empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes tertulis, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Talking Stick berkontribusi dalam meningkatkan penguasaan mufrodat, di mana rata-rata nilai siswa meningkat dari 35,33 pada pretest menjadi 57,67 pada siklus I, kemudian menjadi 76,33 pada siklus II. Persentase siswa yang tuntas juga meningkat dari 37% pada siklus I menjadi 87% pada siklus II. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa metode Talking Stick efektif dalam meningkatkan penguasaan mufrodat bahasa Arab siswa sekolah dasar.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

NPM

212710087

Publisher

Pendidikan Bahasa Arab : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

penguasaan mufrodat, bahasa arab

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment