PENGEMBANGAN MEDIA STIK ES KRIM PADA MATERI OPERASI HITUNG DENGAN METODE MONTESSORI UNTUK SISWA KELAS II SD ISLAM PLUS YLPI PEKANBARU

---

Rendahnya pemahaman siswa dalam operasi hitung disebabkan oleh kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, sehingga siswa mudah merasa bosan dan tidak optimal dalam mengikuti pelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diperlukan media pembelajaran yang interaktif dan sesuai dengan tahap perkembangan kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan, tingkat validitas, serta respon terhadap penggunaan media stik es krim berbasis metode Montessori pada materi operasi hitung untuk siswa kelas II SD Islam Plus YLPI Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE, yang terdiri dari empat tahapan: analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), dan implementation (implementasi). Dua validator ahli media, satu guru kelas II, dan enam siswa kelas II dilibatkan dalam penelitian ini sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli media serta angket respon guru dan siswa, yang dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ini memperoleh tingkat kevalidan sangat tinggi dengan persentase sebesar 94,1%. Respons guru mencapai 100%, sedangkan siswa memberikan respons sebesar 98,3%, menunjukkan bahwa media mudah digunakan, menarik, serta relevan dengan kebutuhan belajar siswa. Oleh karena itu, stik es krim media ini dinyatakan layak digunakan sebagai alat bantu pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

NPM

216910454

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kata Kunci: Media; Metode Montessori; Operasi Hitu

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment