Text

Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Pemahaman Siswa Tentang Fiqih Islam Di Sekolah Menengah Pertama 1 Lubuk Dalam

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah pemahaman siswa tentang fiqih Islam yang terjadi pada siswa SMP N 1 Lubuk Dalam dan di berikan Solusi model pembelajaran kontekstual. Pemahaman merupakan suatu hal yang sangat penting bagi siswa untuk dapat mendefinisikan sesuatu dan menguasai hal tersebut agar berhasil dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; tingkat model pembelajaran kontekstual SMP N 1 Lubuk Dalam; pemahaman siswa tentang fiqih di SMP N 1 Lubuk Dalam; dan pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap pemahaman siswa tentng fiqih Islam di SMP N1 Lubuk Dalam. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi yang digunakan berjumlah 85 siswa dengan sampel sebanyak 85 orang dengan teknik yang digunakan sampling jenuh. Cara mengumpulkan data dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data uji deskriptif dan uji linieritas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat model pembelajaran kontekstual di SMP N 1 Lubuk Dalam adalah sebesar 0,6874 atau 68,74% dengan kategori cukup baik; kemudian tingkat pemahaman siswa tentang fiqih Islam adalah sebesar 0,6832 atau 68,32% dengan kriteria cukup baik; dan hipotesis penelitian yang menyatakan terdapat pengaruh X terhadap Y adalah di terima. Kemudian besar pengaruh X terhadap Y adalah 0,779 atau 77,9%, dengan dengan nilai F = 128.327 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 dapat diartikan terdapat pengaruh pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap pemahaman siswa tentng fiqih Islam di SMP N1 Lubuk Dalam. Besar pengaruhnya adalah 0,607 atau 60,7%. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa tentang fiqih Islam di SMP N1 Lubuk Dalam dipengaruhi oleh metode demonstrasi sebesar 60,7% dengan kriteria cukup kuat. Jika X di terapkan 1 tingkat dapat meningkatkan Y sebesar 0,720 atau 72%. Maka dapat disimpulan hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap pemahaman siswa tentng fiqih Islam di SMP N 1 Lubuk Dalam.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

212410231

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Pemahaman Siswa
Model Pembelajaran Kontekstual

Other Information

Petugas

Erza Pebriani

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment