Text

Hubungan Metode Tanya Jawab Terhadap Keaktifan Belajar Bahasa Arab Di Smpit Future Islamic School Pekanbaru

---

Pembelajaran bahasa Arab sering dianggap sulit dan membosankan oleh sebagian siswa. Oleh karena itu, diperlukan metode yang dapat meningkatkan keaktifan dan interaksi dalam proses belajar. Salah satu metode yang efektif untuk menciptakan suasana pembelajaran yang aktif adalah metode tanya jawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penerapan metode tanya jawab dengan keaktifan belajar bahasa Arab di SMPIT Future Islamic School Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasional. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini berjumlah 39 siswa. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi, analisis korelasi pearson dan perumusan hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa observasi penerapan tanya jawab terlaksana dengan baik dan siswa melaksanakan indikator keaktifan belajar. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data yang telah dilakukan oleh peneliti, diperoleh nilai probabilitas signifikansi lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,00 < 0,05 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara metode tanya jawab dengan keaktifan belajar bahasa Arab di SMPIT Future Islamic School Pekanbaru.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

NPM

182710259

Publisher

Pendidikan Bahasa Arab : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Keaktifan Belajar
Metode tanya Jawab
metode pembelajaran bahasa

Other Information

Petugas

Erza Pebriani

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment