Art Original

Analisis Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah (gls) Pada Siswa Kelas Iii Di Sekolah Dasar

---

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis implementasi program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) pada tahap pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran siswa kelas III di UPT SDN 023 Pandau Jaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III di UPT SDN 023 Pandau Jaya dengan menggunakan instrumen penelitian berupa lembar observasi, lembar wawancara, dan telaah dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Miles dan Huberman dengan beberapa tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di UPT SDN 023 Pandau Jaya telah terlaksana melalui 3 tahap yaitu tahap pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran. Pada tahap pembiasaan, guru melaksanakan kegiatan membaca selama 15 menit, menyiapkan sarana yang kaya akan lingkungan literasi, dan melibatkan masyarakat. Pada tahap pengembangan, guru melaksanakan kegiatan membaca bersama, membaca bersama, dan mengembangkan lingkungan yang kaya literasi. Terakhir, pada tahap pembelajaran, guru menyelenggarakan kelas berbasis literasi, membuat jadwal, dan membentuk tim literasi sekolah. Dampak pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di UPT SDN 023 Pandau Jaya dapat dilihat dari meningkatnya kebiasaan membaca dan berkembangnya kemampuan literasi siswa.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Call Number

-

Language

English

NPM

206910439

Publisher

Fakultas Keguruan Dan Ilmu pen : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

elementary school.
School Literacy Movement

Other Information

Petugas

Afrilla

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment