PENGARUH PENGGUNAAN AUDIO VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
Penelitian ini bertujan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media audio visual terhadap keterampilan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana besar pengaruh penggunaan media pembelajaran audio visual dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa . sampel penelitian ini berjumlah 68 siswa. Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan koelasi. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru, Pengambilan sampel dilakukan dengan sampel jenuh, yaitu mengambil jumlah keseluruhan dari populasi penelitian yaitu 68 siswa, untuk mengumpulkan data menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Penggunaan media pembelajaran audio visual berpengaruh terhadap Keterampilan berpikir kritis siswa dengan nilai signifikan 0,024. Besar pengaruh antara Penggunaan media pembelajaran audio visual (X) terhadap Keterampilan berpikir kritis siswa (Y) adalah sebesar 0,075 atau 07,5 % dengan kriteria “sangat rendah”, dan tingkat hubungan antar keduanya ialah sebesar 0,274 atau 27,4% dengan kriteria “rendah”. Hasil dari penelitian ini jika penggunaan media pembelajaran audio visual ditingkatkan maka akan berkntribusi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa sebesar 53,4%. Maka dapat disimpulkan hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran audio visual untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru
No other version available