Text

Gambaran Attention Control Pada Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi

---

Mahasiswa yang sedang menyusun skripsi akan selalu ditemukan dengan berbagai kesulitan-kesulitan, baik dari faktor internal maupun faktor eksternal. Salah satu faktor internal yang menyebabkan sulitnya mengerjakan skripsi adalah attention control. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran Attention Control pada Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi. Populasi yang ingin di teliti adalah mahasiswa Universitas Islam Riau yang sedang mengerjakan skripsi berjumlah 12.154 orang. Jumlah sampel yang diperoleh sebanyak 388 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel cluster sampling. Skala Attention Control (ACS) adalah ukuran laporan diri yang digunakan secara luas yang dimaksudkan untuk menilai kemampuan keseluruhan dalam attention control. Menggunakan skala dari Berry dan Reed (2002) dengan jumlah 20 aitem. Berdasarkan hasil penelitian diketahui Berdasarkan hasil dari penelitian tingkat Attention Control pada mahasiswa di Universitas Islam Riau berada pada kategori sangat tinggi dengan jumlah 21 orang (5,4%), kategori tinggi dengan jumlah 143 orang (36,6%), kategori sedang dengan jumlah 203 orang (51,9%), kategori rendah dengan jumlah 22 orang (5,6%) dan yang berada pada kategori sangat rendah berjumlah 2 orang (0,5%). Jika dilihat berdasarkan jumlah mayoritas bahwa paling banyak responden dengan jenis kelamin perempuan yaitu 245 orang dengan jumlah terbanyak pada kategori sedang. Berdasarkan angkatan mayoritas responden paling banyak yaitu angakatan tahun 2021 dengan jumlah terbanyak pada kategori sedang. Berdasarkan fakultas mayoritas pada fakultas teknik dengan jumlah terbanyak pada kategori sedang.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Psikologi 378.1 Amy g

Language

Indonesia

NPM

218110160

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Mahasiswa
Skripsi
attention control

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment