Peran Guru dalam Mengembangkan Moral melalui Pembelajaran Abad 21 pada Siswa Sekolah Dasar Islam Plus YLPI Kota Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru dalam mengembangkan moral peserta didik melalui pembelajaran abad 21 di SD Islam Plus YLPI Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kekhawatiran terhadap menurunnya nilai moral siswa di era digital, yang menuntut guru untuk tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik, tetapi juga penguatan karakter. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan telaah dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru terbagi ke dalam tiga dimensi utama, yaitu sebagai pengelola pembelajaran, pengarah pembelajaran, dan evaluator pembelajaran. Guru berperan dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, memanfaatkan media pembelajaran yang sesuai, serta menerapkan pendekatan proyek dan kegiatan Profil Pelajar Pancasila untuk menanamkan nilai-nilai moral. Guru juga membentuk kebiasaan belajar yang baik dan memotivasi siswa melalui keteladanan dan pendekatan personal. Dalam hal evaluasi, guru melaksanakan penilaian berkelanjutan terhadap perilaku siswa dengan melibatkan orang tua. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran abad 21 dapat menjadi wadah yang efektif dalam pengembangan moral jika dijalankan secara menyeluruh dan kolaboratif.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

NPM

216910579

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kata Kunci : Peran Guru, Moral, Pembelajaran Abad

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment