Text

Pengembangan Media Pembelajaran Berbantu Canva Pada Materi Keberagaman Budaya Indonesia Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar

---

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran berbantu canva pada materi keberagaman budaya Indonesia untuk siswa kelas V Sekolah Dasar dan mengetahui kevalidan media pembelajaran berbantu canva yang telah dibuat. Metodologi yang digunakan adalah R&D dengan model pengembangan ADDIE. Sasaran pengembangan yaitu 21 orang siswa 10 diantaranya dan 2 ahli materi, 2 ahli bahasa, dan 2 ahli media. Instrument penelitian yang digunakan yaitu angket validasi materi, angket validasi bahasa, angket validasi media dan angket respon guru serta angket respon siswa. Hasil penelitian diperoleh validasi materi sebesar 94,06% dengan kategori “Sangat Valid”. Validasi bahasa sebesar 96,87% dengan kategori “Sangat Valid”. Validasi media sebesar 97,18% dengan kategori “Sangat Valid”. Secara keseluruhan validitas media pembelajaran berbantu canva memperoleh nilai rata-rata 96,03% sehingga media pembelajaran berbantu canva ini berkategorikan sangat valid tanpa revisi dan sudah layak untuk digunakan. Hasil respon guru sebesar 100% dengan kategori “Sangat positif”. Hasil respon siswa sebesar 100% dengan kategori “Sangat Positif”. Berdasarkan data penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbantu canva yang dikembangkan sangat layak digunakan pada mata pelajaran pendidikan pancasila pada materi keberagaman budaya Indonesia untuk siswa kelas V sekolah dasar.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

216910374

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Canva, Keberagaman

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment