ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP BABUSSALAM PEKANBARU
Bookmark Share

Text

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP BABUSSALAM PEKANBARU

Mayang Sari - Personal Name; Musaddad Harahap - Personal Name;

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa di SMP Babussalam Pekanbaru. Dalam proses pembelajaran seorang siswa harus memiliki kemampuan berpikir kreatif, sebab siswa yang memiliki kemampuan berpikir kreatif dapat dengan mudah memahami materi serta memberi pendapat yang baik dalam proses pembelajaran. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana besar pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Babussalam Pekanbaru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Babussalam Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasi. Populasi penelitian ini yaitu kelas VIII. Pengambilan sampel dilakukan dengan sampel jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa diterima dengan nilai signifikansi 0,000. Adapun besar pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa adalah sebesar 0,554 atau 55,4% dengan kriteria “cukup tinggi”. Adapun tingkat hubungan antara model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa adalah sebesar 0,744 atau 74,4% dengan kriteria “baik”. Maka dapat disimpulkan hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Babussalam Pekanbaru.


Availability
#
Pendidikan Agama Islam (Fakultas Agama Islam) Location name is not set
ETD2545II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
-
Language
Indonesia
NPM
212410214
Publisher
Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2025
Keyword(s)
Kata Kunci: Problem Based Learning, Kemampuan Berp
Other Information
Petugas
Budi Santoso
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?