ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENGARUH METODE DRILL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AL-QUR`AN HADIS DI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN ASSALAM KAMPAR UTARA
Bookmark Share

Text

PENGARUH METODE DRILL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AL-QUR`AN HADIS DI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN ASSALAM KAMPAR UTARA

MHD. ILHAM - Personal Name; Syahraini Tambak - Personal Name;

Penelitian ini dilatar belakangi permasalahan yang masih terjadi pada pembelajaran yaitu minat belajar siswa pada pembelajaran alquran hadis. Minat belajar sangat berperan pada proses pembelajaran, karena pada dasarnya minat belajar akan dapat menimbulkan semangat siswa dalam belajar dan akan berdampak baik dalam mencapai kesuksesan belajar. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; tingkat penerapan metode drill di Pondok Pesantren Assalam; minat belajar siswa pada pelajaran alquran hadis; dan pengaruh metode drill terhadap minat belajar siswa di Pondok Pesantren Assalam. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif menggunakan pendekatan uji korelasi. Populasi dari penelitian ini berjumlah 161 siswa sementara sampel menggunakan 115 siswa. Adapun pengumpulan data ini menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji lineritas. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat penerapan metode drill di Pondok Pesantren Assalam sebesar 0,7834 atau 78% dengan kategori baik; untuk tingkat minat belajar siswa pada pelajaran alquran hadis sebesar 0,7550 atau 75% dengan kategori cukup baik; kemudian hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh variabel X terhadap Y adalah diterima. Kemudian besarnya pengaruh X terhadap Y sebesar 0,714 atau 71%, dan nilai signifikan sebesar 0,000. Selanjutnya, besar pengaruh adalah 0,509 atau 51%. Maka minat belajar siswa tentang alquran hadis di Pondok Pesantren Assalam oleh metode drill adalah sebesar 51%. Dan apabila metode drill diterapkan 1 tingkat diatasnya dapat meningkatkan minat belajar sebesar 80%. Dapat disimpulkan hasil dari penelitian ini terdapat pengaruh metode drill terhadap minat belajar siswa pada pelajaran alquran hadis di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Assalam


Availability
#
Pendidikan Agama Islam (Fakultas Agama Islam) Location name is not set
ETD2566II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
-
Language
Indonesia
NPM
212410262
Publisher
Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2025
Keyword(s)
Kata Kunci: Metode Drill, Minat Belajar
Other Information
Petugas
Budi Santoso
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?