Text

GAMBARAN REGULASI DIRI DALAM BELAJAR PADA MAHASISWA PSIKOLOGI TAHUN PERTAMA DI PEKANBARU

---

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa Psikologi tahun pertama di Pekanbaru. Regulasi diri dalam belajar merupakan kemampuan individu untuk secara aktif merancang, memantau, dan mengevaluasi proses belajarnya sendiri melalui aspek metakognitif, motivasional, dan perilaku. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 231 mahasiswa dari empat universitas yang memiliki program studi Psikologi di Pekanbaru. Instrumen yang digunakan adalah skala regulasi diri dalam belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa berada pada kategori sedang dalam hal regulasi diri dalam belajar (40,7%), dengan aspek perilaku sebagai komponen yang paling menonjol (50,6%). Temuan ini mengindikasikan bahwa perilaku belajar mandiri mahasiswa lebih dipengaruhi oleh faktor internal individu daripada faktor demografis. Penelitian ini merekomendasikan adanya program pelatihan strategi belajar mandiri yang terstruktur untuk mendukung peningkatan kemandirian akademik mahasiswa, khususnya pada masa transisi awal di perguruan tinggi.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

218110152

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kata kunci: Regulasi diri dalam belajar, mahasiswa

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment