Text

Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Quizizz Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

---

Penelitian ini bertujuan untuk merancang alat ukur berbasis Quizizz guna mengevaluasi pemahaman siswa kelas IV sekolah dasar terhadap nilai serta arti Pancasila. Pendekatan yang dipakai dalam studi ini adalah metode pengembangan dengan pola kerja ADDIE, yang mencakup lima tahapan: pengkajian awal (Analysis), rancangan (Design), perakitan (Development), penerapan (Implementation), dan pengujian balik (Evaluation). Berdasarkan telaah dari dua pakar bahasa, alat ukur ini dinyatakan sangat sahih dan andal. Penilai pertama memberikan nilai rata-rata 81%, dan penilai kedua 90%, menghasilkan rata-rata gabungan sebesar 85%, yang masuk dalam tingkatan "sangat valid". Selain itu, masukan dari ahli evaluasi pembelajaran memberikan nilai 94% dalam pengujian validitas. Sementara itu, uji ketahanan alat ukur dilakukan lewat aplikasi quizizz dengan melibatkan 26 siswa kelas IV. Hasilnya menunjukkan angka Cronbach’s Alpha masing-masing sebesar 0,774, 0,753, dan 0,734. Seluruh hasil berada di atas minimum 0,7,yang berarti instrumen ini dapat dikatakan layak dipakai untuk menilai pemahaman murid terhadap materi nilai dan makna Pancasila

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

216910324

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Berbasis Quizizz

Other Information

Petugas

Yolla Afrina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment