Text
GAMBARAN GRIT AKADEMIK PADA MAHASISWA SEMESTER AKHIR YANG MENGERJAKAN SKRIPSI DI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM RIAU
Grit dalam konteks akademik merupakan salah satu aspek penting dalam keberhasilan mahasiswa menyelesaikan studi, khususnya pada tahap akhir pendidikan tinggi. Mahasiswa akhir yang sedang menyusun skripsi seringkali menghadapi berbagai hambatan, baik dari segi akademik maupun psikologis, yang dapat menguji ketekunan dan konsistensi mereka dalam mencapai tujuan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran grit dalam konteks akademik pada mahasiswa semester akhir yang sedang mengerjakan skripsi di Fakultas Psikologi Universitas Islam Riau. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan jumlah subjek sebanyak 166 mahasiswa semester akhir angkatan 2020 dan 2021. Alat ukur yang digunakan adalah skala Grit-O yang dikembangkan oleh Duckworth & Quinn (2009), terdiri dari dua aspek, yaitu consistency of interest dan perseverance of effort. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki grit dalam konteks akademik pada kategori sedang (34,9%), sementara sisanya berada pada kategori tinggi dan sangat tinggi. Tidak ditemukan perbedaan signifikan dalam tingkat grit berdasarkan jenis kelamin, usia, maupun angkatan. Temuan ini menunjukkan bahwa grit dalam konteks akademik pada mahasiswa semester akhir dipengaruhi lebih besar oleh faktor internal dan psikososial, bukan oleh faktor demografis.
No other version available