Text
Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Konsentrasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smp It Tebuireng 4 Al-Ishlah Kab. Indragiri Hulu
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya konsentrasi belajar peserta didik di SMP IT Tebuireng 4 Al-Ishlah kab. Indragiri Hulu. Adapun gejala yang terlihat adalah tidak memperhatikan guru saat pembelajaran, hal ini dapat asumsikan dengan lingkungan belajar yang efektif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat lingkungan belajar, tingkat konsentrasi belajar dan pengaruh lingkungan belajar terhadap konsentrasi belajar peserta didik. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Untuk pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian mengenai tingkat lingkungan belajar dengan nilai sebesar 0,7634 atau 76,34 dengan kriteria cukup baik. Kemudian pada tingkat konsentrasi belajar dengan nilai sebesar sebesar 0,7595 atau 75,95% dengan kriteria cukup baik. Dilihat dari tabel Anova diketahui nilai sig 0,000
No other version available