Text
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF POWERPOINT PADA MATERI NORMA DALAM KEHIDUPANKU KELAS V DI SDN 160 PEKANBARU
Media pembelajaran yang kurang mendukung proses belajar merupakan salah satu dari penyebab siswa merasa jenuh belajar. Oleh sebab itu, guru perlu menggunakan media pembelajaran yang dapat menunjang proses pembelajaran, salah satunya adalah media pembelajaran interaktif Powerpoint. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan dan tingkat kevalidan dan ketepapatan media pembelajaran PowerPoint interaktif materi Norma didalam Kehidupanku siswa kelas V SDN 160 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif jenis Research and Development (R&D) dengan desain 4D. Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan prosedur empat tahap, terdiri dari tahap pendefinisian (define), tahap perencanaan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Sumber data utama pada penelitian ini terdiri dari validator ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain yang berjumlah 6 orang serta guru dan siswa kelas VA. Instrumen penelitian berupa lembar angket validasi ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain serta angket respon guru dan siswa. Berdasarkan hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran ini memenuhi standar kevalidan, dengan presentase kevalidan dari ahli materi sebesar 85,5%, ahli bahasa 85,8%, dan ahli desain 85,2%, seluruhnya di dalam kategori valid atau valid. Sementara itu, respon dari guru menunjukkan tingkat kevalidan sebesar 95% dan respon dari siswa sebesar 95,7%, keduanya masuk dalam kategori sangat valid.
No other version available