Text
Pengembangan Media Pembelajaran Poster Interaktif Pada Materi Pembelajaran Hak dan Kewajiban Siswa Kelas III Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa poster interaktif pada materi “Hak dan Kewajiban” untuk siswa kelas III Sekolah Dasar. Latar belakang penelitian ini adalah minimnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan interaktif dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), di mana guru cenderung menggunakan metode ceramah yang membuat siswa cepat merasa bosan dan kurang aktif. Oleh karena itu, dikembangkan media pembelajaran yang mampu menarik perhatian siswa serta mendukung pemahaman materi secara visual dan interaktif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan pendekatan metode campuran, menggunakan model ADDIE, namun dibatasi pada tahap pengembangan (Development). Penelitian dilakukan di SD Negeri 167 Pekanbaru. Data dikumpulkan melalui wawancaea dan validasi produk oleh ahli menggunakan lembar validasi, serta dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi menunjukkan bahwa poster interaktif yang dikembangkan sangat valid menurut ahli media 87,5%, ahli materi 97,32% dan ahli bahasa 89,77%, dengan rata-rata keseluruhan 90,28%. Penilaian siswa menunjukkan kategori sangat baik 85,80% dan respon guru juga sangat positif 100%. Poster ini dibuat menggunakan aplikasi Canva, dengan elemen visual yang menarik, ikon simbolik, serta penyajian informasi yang mudah dipahami siswa. Poster juga menyertakan simbol-simbol ajakan dan ilustrasi yang relevan dengan pengalaman siswa. Kesimpulannya, media pembelajaran ini layak digunakan sebagai pendukung pembelajaran PKn, khususnya materi Hak dan Kewajiban, karena mampu meningkatkan pemahaman siswa secara visual dan kontekstual serta menjadi alternatif efektif bagi guru yang belum terbiasa menggunakan teknologi digital.
No other version available