ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP BABUSSALAM PEKANBARU
Bookmark Share

Text

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP BABUSSALAM PEKANBARU

SHELY RIZKA ALFIANI - Personal Name; Musaddad Harahap - Personal Name;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar di sekolah. Untuk mengatasi masalah ini, diterapkan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw, yang mendorong kolaborasi, interaksi, dan keterlibatan aktif siswa. Rumusan masalah penelitian adalah seberapa besar pengaruh model jigsaw terhadap motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Babussalam Pekanbaru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw terhadap motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Babussalam Pekanbaru. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi, melibatkan populasi sebanyak 67 siswa kelas VII yang diambil secara sampel jenuh. Data dikumpukan melalui angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran jigsaw berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Pengaruhnya terhadap motivasi belajar sebesar 44,6% dengan kriteria “cukup”, serta tingkat hubungan antara kedua variabel sebesar 66,8% dengan kriteria “tinggi”. Penerapan model pembelajaran cooperative tipe jigsaw yang efektif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa sebesar 64,6%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw terhadap motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Babussalam Pekanbaru.


Availability

No copy data

Detail Information
Call Number
Agama 371.3 She p
Language
Indonesia
NPM
212410145
Publisher
Pend. Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2025
Keyword(s)
pendidikan agama Islam
Motivasi Belaja
Cooperative Learning Tipe Jigsaw
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?