Text

PENGARUH KECERDASAN VERBAL LINGUISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH PLUS KETERAMPILAN HASANAH PEKANBARU

---

Penelitian ini dilatarbelakangi kesulitan siswa dalam mengungkapkan gagasan secara lisan maupun tertulis, memahami materi, menguraikan ide dalam tulisan, serta kurang percaya diri saat presentasi di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecerdasan verbal linguistik siswa Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Hasanah Pekanbaru, hasil belajar siswa, dan pengaruh kecerdasan verbal linguistik terhadap hasil belajar. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa, dengan sampel 30 orang yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket untuk mengukur kecerdasan verbal linguistik dan tes objektif untuk hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan verbal linguistik siswa berada pada kategori sedang hingga tinggi (rata-rata skor 43,4 dari 56), namun masih ada siswa dengan kategori rendah. Rata-rata hasil belajar adalah 76,67, sebagian besar berada pada kategori sedang hingga baik. Analisis regresi menunjukkan tidak terdapat pengaruh signifikan antara kecerdasan verbal linguistik dan hasil belajar (Sig. > 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa kecerdasan verbal linguistik bukan satu-satunya faktor yang memengaruhi hasil belajar.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

212410125

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Kata kunci: kecerdasan verbal linguistik, hasil be

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment