ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kritis Siswa SMP dengan Motivasi sebagai Mediasi
Bookmark Share

Text

Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kritis Siswa SMP dengan Motivasi sebagai Mediasi

KHADIJATUL FAJRIAH - Personal Name; Dedek Andrian - Personal Name;

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self-efficacy, selfregulation, dan self-confidence terhadap kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis dengan motivasi sebagai variabel mediasi pada siswa SMP di Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMP di Pekanbaru, dengan sampel sebanyak 238 siswa dari 8 Sekolah Menengah Pertama yang dipilih secara acak menggunakan teknik simple random sampling. Jumlah sampel ditentukan berdasarkan rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan melalui survei dengan instrumen angket tertutup yang telah divalidasi dan diuji coba di lapangan. Analisis data menggunakan uji statistik deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi berganda, uji hipotesis, dan uji Sobel untuk menguji efek mediasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara self-efficacy, self-regulation, dan self-confidence terhadap kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis siswa; (2) motivasi belajar terbukti dapat memediasi hubungan antara self-efficacy, self-regulation, dan self-confidence terhadap kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis; (3) motivasi belajar memiliki peran mediasi yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa pengembangan self-efficacy, self-regulation, dan self-confidence siswa dapat meningkatkan motivasi belajar, yang pada akhirnya berkontribusi pada peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan kritis. Kata Kunci: Self-Efficacy, Self-Regulation, Self-Confidence, Berpikir Kreatif, Berpikir Kritis, Motivasi Belajar


Availability
#
Pendidikan Matematika (FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ) Matematika 370.15 Kha a
ETD4026II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Matematika 370.15 Kha a
Language
Indonesia
NPM
DEDEK ANDRIAN
Publisher
Matematika : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
self-efficacy
Self-Regulation, Self-Confidence
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?