Text
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA AL-QURAN DI SMA NEGERI 3 SIAK HULU
Pendidikan Agama Islam di tingkat sekolah menengah memiliki peran penting dalam membentuk karakter religius siswa, salah satunya melalui pembelajaran membaca Al-Qur'an. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengatasi kesulitan siswa dalam membaca Al-Qur'an di SMAN 3 Siak Hulu. Pertanyaan utama yang ingin dijawab adalah bagaimana guru PAI mengidentifikasi dan mengatasi kesulitan tersebut serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara terstruktur dan observasi langsung. Subjek penelitian meliputi guru PAI dan siswa yang mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur'an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI tidak hanya terbatas pada penyampaian materi, tetapi juga sebagai motivator, pembimbing spiritual, dan teladan. Guru PAI menggunakan berbagai strategi pengajaran, seperti pengulangan huruf hijaiyah, tajwid, serta pendekatan personal untuk membimbing siswa yang kesulitan. Faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan membaca Al-Qur'an mencakup aspek internal seperti motivasi, konsentrasi, dan kepercayaan diri, serta faktor eksternal seperti dukungan keluarga dan lingkungan sosial. Kesimpulannya, guru PAI memainkan peran yang sangat penting dalam membantu siswa mengatasi kesulitan membaca Al-Qur'an dengan pendekatan yang komprehensif. Penelitian ini menyarankan pengembangan metode pengajaran yang lebih bervariasi dan peningkatan kerjasama antara sekolah dan orang tua untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa.
No other version available