Text
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SMP NEGERI 4 KAMPAR KIRI RIAU
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar sebagian siswa SMP Negeri 4 Kampar Kiri Riau, yang tercermin dari kondisi fasilitas sekolah yang kurang memadai dan terawat, hubungan siswa–guru yang kurang harmonis, serta interaksi sosial antar siswa yang tidak selalu positif. Kondisi ini memengaruhi kenyamanan belajar dan partisipasi aktif siswa di kelas. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan kondisi lingkungan sekolah, mengetahui tingkat minat belajar siswa, dan menganalisis pengaruh lingkungan sekolah terhadap minat belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa, dengan sampel 30 orang yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket untuk mengukur variabel lingkungan sekolah dan minat belajar. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa lingkungan sekolah berada pada kategori tinggi (rata-rata 59,00 dari skor maksimum 65) dan minat belajar siswa juga tinggi (rata-rata 43,93 dari 48). Namun, hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan tidak terdapat pengaruh signifikan antara lingkungan sekolah dan minat belajar (Sig. = 0,580 > 0,05). Temuan ini menegaskan bahwa minat belajar siswa dipengaruhi oleh faktor lain di luar lingkungan sekolah, sehingga sekolah perlu memperhatikan variabel lain seperti motivasi intrinsik, dukungan keluarga, dan metode pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar secara optimal.
No other version available