ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Peran Guru Dalam Mencegah Perilaku Bullying Siswa Kelas V Di SD Negeri 42 Pekanbaru
Bookmark Share

Text

Peran Guru Dalam Mencegah Perilaku Bullying Siswa Kelas V Di SD Negeri 42 Pekanbaru

PUTRI RAHMADHANI HASIBUAN - Personal Name; MUHAMAD NUKMAN - Personal Name;

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam mencegah perilaku bullying siswa kelas V di SD Negeri 42 Pekanbaru. Bullying merupakan permasalahan serius yang dapat berdampak negatif terhadap kondisi psikologis dan sosial siswa, serta menghambat proses pembelajaran. Dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman, guru memiliki peran strategis yang mencakup sebagai fasilitator, pengelola pembelajaran, motivator, pembimbing, dan demonstrator. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru kelas V dan beberapa siswa kelas V yang terlibat dalam dinamika sosial kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peran guru sebagai fasilitator diwujudkan dengan menyediakan media dan kegiatan yang membangun kerja sama dan empati antar siswa; (2) Sebagai pengelola pembelajaran, guru menciptakan suasana kelas yang kondusif melalui pengaturan tempat duduk, pembentukan kelompok, serta penegakan disiplin; (3) Sebagai motivator, guru memberikan penguatan positif dan dorongan emosional agar siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk berperilaku baik; (4) Sebagai pembimbing, guru aktif memantau interaksi sosial siswa serta memberikan arahan saat terjadi konflik; dan (5) Sebagai demonstrator, guru menjadi teladan dalam bersikap adil, santun, dan menghargai perbedaan. Kesimpulannya, kelima peran guru tersebut berkontribusi secara signifikan dalam mencegah dan mengurangi perilaku bullying di lingkungan sekolah dasar.


Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ) Pgsd 362.28 Put p
ETD4888II
Available
Detail Information
Call Number
Pgsd 362.28 Put p
Language
Indonesia
NPM
216910345
Publisher
Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
Sekolah Dasar
Peran Guru
Studi Kasus
Bullying, Siswa Kelas V
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?