ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 1 BUNUT
Bookmark Share

Text

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 1 BUNUT

KEKEN LESTARI - Personal Name; Musaddad Harahap - Personal Name;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kecerdasan interpersonal siswa dalam proses pembelajaran, seperti kurangnya kemampuan bekerja sama, menghargai pendapat teman, serta rendahnya empati dalam interaksi sosial. Kecerdasan interpersonal merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki siswa untuk mendukung keberhasilan pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang menekankan nilai sosial dan moral. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Model ini menuntut siswa bekerja sama dalam kelompok, bertanggung jawab terhadap materi, serta berinteraksi aktif dengan teman.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, tingkat kecerdasan interpersonal siswa, serta pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap kecerdasan interpersonal siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Bunut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bunut yang berjumlah 74 siswa dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji linearitas, dan uji regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berada pada kategori baik dan kecerdasan interpersonal siswa juga berada pada kategori baik. Selain itu, terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap kecerdasan interpersonal siswa. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw efektif digunakan untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa.


Availability
#
Pendidikan Agama Islam (Fakultas Agama Islam) Agama 371.3 Kek P
ETD5023II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Agama 371.3 Kek P
Language
Indonesia
NPM
222410040
Publisher
Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw
kecerdasan interpersonal
Other Information
Petugas
Budi Santoso
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?