Text

PENGARUH METODE STORYTELLING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP IT AL-MISHBAH RIAU

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan metode pembelajaran yang menarik dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode storytelling dipandang sebagai salah satu metode yang dapat menciptakan suasana belajar yang lebih hidup melalui penyampaian cerita yang menarik, penggunaan ekspresi wajah, intonasi suara, serta gerakan tubuh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penerapan metode storytelling, tingkat motivasi belajar siswa, serta pengaruh metode storytelling terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas VII di SMP IT Al-Mishbah Riau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP IT Al-Mishbah Riau yang berjumlah 50 orang dan seluruhnya dijadikan sampel dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penerapan metode storytelling berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 67,10 dan persentase sebesar 83,87%, sedangkan motivasi belajar siswa juga berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 40,18 dan persentase sebesar 89,28%. Hasil uji regresi menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,002 < 0,05 sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode storytelling terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP IT Al-Mishbah Riau. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,180 menunjukkan bahwa metode storytelling memberikan kontribusi sebesar 18% terhadap motivasi belajar siswa, sedangkan 82% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, metode storytelling dapat menjadi salah satu strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agama 371.3 Lul P

Language

Indonesia

NPM

222410057

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Motivasi Belajar
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Metode Storytelling

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment